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天津大学讲席教授、国家职业教育产教融合高端智库主任潘海生分析了职业教育产教融合的时代内涵和发展态势,以及职业教育与新质生产力的关系。在他看来,职业教育作为高素质技术技能人才培养的主要路径,可通过发挥产教融合、校企合作的办学优势,推动教育链、产业链、人才链、创新链等“四链”深度融合,依托集聚效应为新质生产力发展筑牢基底。

🛬(撰稿:燕利时)

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    • 满冰菁🌽LV8六年级
      2楼
      男子骗了17吨铜潜逃21年⚗
      2024/11/15   来自临沂
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    • 🥕石昭莉LV0大学四年级
      3楼
      “飞”越贵州,才是这个夏天的避暑天花板🔄
      2024/11/15   来自徐州
      9回复
    • 孟钧阅🗣LV4幼儿园
      4楼
      美国加强金融制裁后,俄罗斯场内外汇交易几乎100%以人民币结算➲
      2024/11/15   来自包头
      5回复
    • 国中琳LV3大学三年级
      5楼
      中部地区崛起谱新篇:因地制宜加快发展新质生产力⛠
      2024/11/15   来自许昌
      6回复
    • 项娥卿💰😥LV9大学三年级
      6楼
      首套房贷利率下探至3%🏢
      2024/11/15   来自东莞
      5回复
    • 逄妮亮LV0大学四年级
      7楼
      “看到昔日同事成反面教材”,在这个警示教育基地,党员干部们为何深受警醒❟
      2024/11/15   来自肇东
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