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天津大学讲席教授、国家职业教育产教融合高端智库主任潘海生分析了职业教育产教融合的时代内涵和发展态势,以及职业教育与新质生产力的关系。在他看来,职业教育作为高素质技术技能人才培养的主要路径,可通过发挥产教融合、校企合作的办学优势,推动教育链、产业链、人才链、创新链等“四链”深度融合,依托集聚效应为新质生产力发展筑牢基底。

☕(撰稿:雷霄会)

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    • 封彦钧🏹LV3六年级
      2楼
      健身过年成时尚(体坛观澜)☖
      2025/01/22   来自无锡
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    • 🔃周芝致LV4大学四年级
      3楼
      18版民主政治 - 改革无止境变化在身边(代表之声)⚞
      2025/01/22   来自瓦房店
      6回复
    • 池娣枝⚕LV6幼儿园
      4楼
      纽约拍卖剑龙化石 - July 11, 2024👯
      2025/01/22   来自钦州
      2回复
    • 彭邦鸿LV5大学三年级
      5楼
      人民网评:数字乡村为乡村振兴插上腾飞翅膀⏳
      2025/01/22   来自西安
      5回复
    • 诸葛楠时🏨👷LV2大学三年级
      6楼
      看那颗星星,正在发光(18)📏
      2025/01/22   来自和田
      8回复
    • 支军寒LV2大学四年级
      7楼
      美国防情报局:北京准备取代华盛顿在太空领域的领导地位🐎
      2025/01/22   来自即墨
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