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天津大学讲席教授、国家职业教育产教融合高端智库主任潘海生分析了职业教育产教融合的时代内涵和发展态势,以及职业教育与新质生产力的关系。在他看来,职业教育作为高素质技术技能人才培养的主要路径,可通过发挥产教融合、校企合作的办学优势,推动教育链、产业链、人才链、创新链等“四链”深度融合,依托集聚效应为新质生产力发展筑牢基底。

🏩(撰稿:谢静风)

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    • 伏文诚🍠LV6六年级
      2楼
      凝聚力量 共谋良策——全国政协委员抵京侧记🏃
      2025/02/07   来自项城
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    • 🛃向启丹LV1大学四年级
      3楼
      天龙八部阅读😫
      2025/02/07   来自青州
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    • 贡睿承🐢LV6幼儿园
      4楼
      中俄“海上联合-2024”联合演习进入海上演练阶段☖
      2025/02/07   来自衡水
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    • 褚江鸿LV2大学三年级
      5楼
      20余年,用科普作品讲述山河之美(绿水青山守护者)📭
      2025/02/07   来自怀化
      7回复
    • 怀晨鸿🙈✣LV1大学三年级
      6楼
      05版评论 - 脆李“坐上”航班的启示(纵横)🥜
      2025/02/07   来自赤峰
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    • 赫连永睿LV6大学四年级
      7楼
      内塔尼亚胡讲话被观众打断:“你们正在危及人质安全”🔎
      2025/02/07   来自东莞
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