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天津大学讲席教授、国家职业教育产教融合高端智库主任潘海生分析了职业教育产教融合的时代内涵和发展态势,以及职业教育与新质生产力的关系。在他看来,职业教育作为高素质技术技能人才培养的主要路径,可通过发挥产教融合、校企合作的办学优势,推动教育链、产业链、人才链、创新链等“四链”深度融合,依托集聚效应为新质生产力发展筑牢基底。

➒(撰稿:诸葛毓琴)

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    • 巩发茜💢LV0六年级
      2楼
      #42 进入新行业,如何校正你的产品直觉🕒
      2025/01/28   来自铜川
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    • 🍠扶发媛LV8大学四年级
      3楼
      《每周质量报告》 20240128 燃油宝:如何真正成为宝?♌
      2025/01/28   来自柳州
      5回复
    • 闻宁可⛆LV5幼儿园
      4楼
      新工艺将旧衣服分解成有用分子🎀
      2025/01/28   来自邵武
      8回复
    • 胥辰珊LV3大学三年级
      5楼
      共建一带一路坚定前行🔱
      2025/01/28   来自松原
      4回复
    • 澹台言元🎒🌥LV1大学三年级
      6楼
      16年,种下2万多亩“海底草原”(绿水青山守护者)⚶
      2025/01/28   来自濮阳
      9回复
    • 终翔信LV3大学四年级
      7楼
      海南离岛旅客免税购物可邮寄送达➰
      2025/01/28   来自保定
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