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天津大学讲席教授、国家职业教育产教融合高端智库主任潘海生分析了职业教育产教融合的时代内涵和发展态势,以及职业教育与新质生产力的关系。在他看来,职业教育作为高素质技术技能人才培养的主要路径,可通过发挥产教融合、校企合作的办学优势,推动教育链、产业链、人才链、创新链等“四链”深度融合,依托集聚效应为新质生产力发展筑牢基底。

🥒(撰稿:谭烁霭)

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    • 闵云筠📄LV5六年级
      2楼
      深化改革开放丨鞍钢:耀眼指标在“黑灯工厂”诞生⛧
      2024/09/30   来自万州
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    • 🈵赵叶若LV5大学四年级
      3楼
      俄罗斯一植物园为猫咪建纪念雕像☊
      2024/09/30   来自重庆
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    • 范菲琴⛹LV2幼儿园
      4楼
      苏醒谈汪苏泷歌手表现🌡
      2024/09/30   来自威海
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    • 汪宜言LV8大学三年级
      5楼
      培育农业高精尖产业 打造国家种子硅谷🍓
      2024/09/30   来自伊春
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    • 向萍翰😷🛩LV7大学三年级
      6楼
      暴雨80岁老两口被困♬
      2024/09/30   来自邯郸
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    • 章芸梦LV1大学四年级
      7楼
      深化关地合作,虹口区领导会见上海海关领导一行☋
      2024/09/30   来自张家界
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