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天津大学讲席教授、国家职业教育产教融合高端智库主任潘海生分析了职业教育产教融合的时代内涵和发展态势,以及职业教育与新质生产力的关系。在他看来,职业教育作为高素质技术技能人才培养的主要路径,可通过发挥产教融合、校企合作的办学优势,推动教育链、产业链、人才链、创新链等“四链”深度融合,依托集聚效应为新质生产力发展筑牢基底。

❥(撰稿:彭江月)

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    • 安颖绿🗂LV8六年级
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      加拿大永春同乡会庆祝创会十周年😏
      2024/12/28   来自萍乡
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    • 🥣都秋邦LV6大学四年级
      3楼
      江苏省委书记信长星:赋予作风建设新的时代内涵🐈
      2024/12/28   来自阳泉
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    • 曹榕毅🐸LV0幼儿园
      4楼
      俄外长在安理会发言时遭干扰打断🚉
      2024/12/28   来自邢台
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    • 萧轮悦LV4大学三年级
      5楼
      名满天下,谤亦随之🐾
      2024/12/28   来自清远
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    • 左思盛🐏☓LV2大学三年级
      6楼
      第三届英国大学生社会公益与商务创新中文大赛成功举办⏬
      2024/12/28   来自梅河口
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    • 柴芸国LV1大学四年级
      7楼
      【石榴花开 籽籽同心】西藏非遗工布响箭:穿越历史的“毕秀”➌
      2024/12/28   来自莆田
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