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天津大学讲席教授、国家职业教育产教融合高端智库主任潘海生分析了职业教育产教融合的时代内涵和发展态势,以及职业教育与新质生产力的关系。在他看来,职业教育作为高素质技术技能人才培养的主要路径,可通过发挥产教融合、校企合作的办学优势,推动教育链、产业链、人才链、创新链等“四链”深度融合,依托集聚效应为新质生产力发展筑牢基底。

⬅(撰稿:杭风伦)

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    • 姚瑞月⚧LV3六年级
      2楼
      当地悬赏百万追寻唐陵被盗石狮✾
      2025/02/14   来自潮州
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    • 🍏戚璐菊LV8大学四年级
      3楼
      引才聚力助创新🈺
      2025/02/14   来自吉首
      9回复
    • 孙梦胜⚨LV1幼儿园
      4楼
      日本一工厂含放射性物质液体泄漏⚲
      2025/02/14   来自岳阳
      6回复
    • 梁霭亚LV6大学三年级
      5楼
      人民网三评“振兴中国男足”之一:联赛是根本,不折腾!🎠
      2025/02/14   来自玉溪
      6回复
    • 王鸣栋🖖🛎LV4大学三年级
      6楼
      徽菜:菜品上千,为何人们独记“臭”字?♚
      2025/02/14   来自江都
      5回复
    • 彭致利LV2大学四年级
      7楼
      丰收图景,从一粒良种开始📨
      2025/02/14   来自湘潭
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