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天津大学讲席教授、国家职业教育产教融合高端智库主任潘海生分析了职业教育产教融合的时代内涵和发展态势，以及职业教育与新质生产力的关系。在他看来，职业教育作为高素质技术技能人才培养的主要路径，可通过发挥产教融合、校企合作的办学优势，推动教育链、产业链、人才链、创新链等“四链”深度融合，依托集聚效应为新质生产力发展筑牢基底。

💏（撰稿：易杰毓）

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    • 利翠美🍇LV1六年级
      2楼
      牢牢把握好主题教育的总要求👎
      2025/01/22   来自乌兰浩特
      5回复
    • ❜曲萱莎LV8大学四年级
      3楼
      《参考消息》数字报进校园🔞
      2025/01/22   来自常德
      9回复
    • 池健芬🏕LV6幼儿园
      4楼
      乘客拒绝飞机餐：直肠内藏走私黄金🔢
      2025/01/22   来自蓬莱
      2回复
    • 萧咏影LV1大学三年级
      5楼
      连胜文忆与大陆同学留美往事：两岸相同远胜不同♤
      2025/01/22   来自高邮
      0回复
    • 宁浩群📥🕸LV0大学三年级
      6楼
      气候变暖加速全球珊瑚礁白化♔
      2025/01/22   来自辛集
      3回复
    • 章菊朋LV8大学四年级
      7楼
      【新思想引领新征程】守护好青藏高原 构建国家生态文明高地⛄
      2025/01/22   来自海门
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