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天津大学讲席教授、国家职业教育产教融合高端智库主任潘海生分析了职业教育产教融合的时代内涵和发展态势,以及职业教育与新质生产力的关系。在他看来,职业教育作为高素质技术技能人才培养的主要路径,可通过发挥产教融合、校企合作的办学优势,推动教育链、产业链、人才链、创新链等“四链”深度融合,依托集聚效应为新质生产力发展筑牢基底。

🌼(撰稿:昌嘉灵)

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    • 李德兴🐩LV6六年级
      2楼
      巴黎奥运村里都有啥?记者探访——☶
      2025/01/09   来自宜兴
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    • 🍵索天舒LV0大学四年级
      3楼
      时隔24年再登院线——科普电影的突围之路🏜
      2025/01/09   来自韶关
      8回复
    • 祁聪欣👭LV6幼儿园
      4楼
      CCTV4特别节目《改革开放新篇章》用生动影像展示万千气象的中国式现代化⛫
      2025/01/09   来自西藏
      1回复
    • 吕琼冰LV4大学三年级
      5楼
      践行宗旨为民造福👁
      2025/01/09   来自沭阳
      1回复
    • 扶涛琪🚡🔹LV0大学三年级
      6楼
      上清华最低分🌤
      2025/01/09   来自大连
      0回复
    • 张苑言LV6大学四年级
      7楼
      透过中概股走势与行业景气度,怪兽充电能否反弹?🐀
      2025/01/09   来自大理
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