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天津大学讲席教授、国家职业教育产教融合高端智库主任潘海生分析了职业教育产教融合的时代内涵和发展态势,以及职业教育与新质生产力的关系。在他看来,职业教育作为高素质技术技能人才培养的主要路径,可通过发挥产教融合、校企合作的办学优势,推动教育链、产业链、人才链、创新链等“四链”深度融合,依托集聚效应为新质生产力发展筑牢基底。

🆘(撰稿:扶功冠)

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    • 胥德邦♸LV4六年级
      2楼
      北京“荷为诗意”,圆明园第二十九届荷花节开幕➄
      2024/12/03   来自景德镇
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    • ☬阙叶冠LV5大学四年级
      3楼
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      评论丨央行大额逆回购有何考量?❻
      2024/12/03   来自日喀则
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    • 庞雪武LV2大学四年级
      7楼
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