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天津大学讲席教授、国家职业教育产教融合高端智库主任潘海生分析了职业教育产教融合的时代内涵和发展态势，以及职业教育与新质生产力的关系。在他看来，职业教育作为高素质技术技能人才培养的主要路径，可通过发挥产教融合、校企合作的办学优势，推动教育链、产业链、人才链、创新链等“四链”深度融合，依托集聚效应为新质生产力发展筑牢基底。

🌶（撰稿：堵程莎）

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    • 聂桦裕⚼LV0六年级
      2楼
      女子减肥跳操丈夫做一桌美食诱惑🛏
      2025/01/20   来自潮州
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    • ♅戴春绿LV4大学四年级
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      2025/01/20   来自德州
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    • 苗民菁♴LV6幼儿园
      4楼
      在推动中部地区崛起和长江经济带发展中奋勇争先⏹
      2025/01/20   来自郴州
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    • 阎健坚LV1大学三年级
      5楼
      裸辞得有底气⛌
      2025/01/20   来自漯河
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    • 吴福娜🉑👣LV0大学三年级
      6楼
      房企财务抗风险能力50强揭晓🔤
      2025/01/20   来自兖州
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    • 汤全思LV8大学四年级
      7楼
      温儒敏：我在山东大学的这些年💿
      2025/01/20   来自清远
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