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天津大学讲席教授、国家职业教育产教融合高端智库主任潘海生分析了职业教育产教融合的时代内涵和发展态势,以及职业教育与新质生产力的关系。在他看来,职业教育作为高素质技术技能人才培养的主要路径,可通过发挥产教融合、校企合作的办学优势,推动教育链、产业链、人才链、创新链等“四链”深度融合,依托集聚效应为新质生产力发展筑牢基底。

💋(撰稿:单于超琪)

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    • 柏羽玲⚳LV6六年级
      2楼
      老人应急救助:培育市场化力量 完善第三方服务⚟
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    • ❲张群菊LV4大学四年级
      3楼
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      2024/11/16   来自淮北
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    • 欧阳英烟➋LV7幼儿园
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    • 孙毓琴LV0大学三年级
      5楼
      中共中央举行新闻发布会,介绍和解读党的二十届三中全会精神☂
      2024/11/16   来自项城
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      铁岭:大学生返乡卖红薯 借力直播让老乡得实惠👓
      2024/11/16   来自诸城
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    • 成春灵LV8大学四年级
      7楼
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