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天津大学讲席教授、国家职业教育产教融合高端智库主任潘海生分析了职业教育产教融合的时代内涵和发展态势,以及职业教育与新质生产力的关系。在他看来,职业教育作为高素质技术技能人才培养的主要路径,可通过发挥产教融合、校企合作的办学优势,推动教育链、产业链、人才链、创新链等“四链”深度融合,依托集聚效应为新质生产力发展筑牢基底。
🍶(撰稿:陶园珊)外交部:中方将坚持通过对话协商同有关方面妥善处理南海争议问题
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今年上半年上海口岸出口船舶307.1亿元,同比增长超七成
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全屋家具“量身定制” 房主中途诉请解约
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中方发布首份《全球安全倡议落实进展报告》
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(身边的变化)福建周宁:绿满乡村 向“美”而行
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