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天津大学讲席教授、国家职业教育产教融合高端智库主任潘海生分析了职业教育产教融合的时代内涵和发展态势,以及职业教育与新质生产力的关系。在他看来,职业教育作为高素质技术技能人才培养的主要路径,可通过发挥产教融合、校企合作的办学优势,推动教育链、产业链、人才链、创新链等“四链”深度融合,依托集聚效应为新质生产力发展筑牢基底。

♖(撰稿:雍健蓝)

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    • 湛叶昭👱LV3六年级
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      英国储能发展又一里程碑!华能英国门迪储能项目二期开工🥌
      2024/11/26   来自长春
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    • 🚧卢安苑LV4大学四年级
      3楼
      汇聚正能量,让网络空间更清朗🕍
      2024/11/26   来自阜阳
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    • 许旭美🆖LV3幼儿园
      4楼
      年度十大科学发现,“中国天眼”有功劳🏛
      2024/11/26   来自三亚
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    • 屠希琛LV6大学三年级
      5楼
      2019年Kindle阅读榜单发布:影视剧带动原著销售🐰
      2024/11/26   来自汉中
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    • 狄厚腾🌔🐶LV9大学三年级
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      云南昭通滑雪小将卯升梅在法国摘铜🌩
      2024/11/26   来自章丘
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    • 荀海叶LV9大学四年级
      7楼
      印尼羽协停止负责张志杰遗体🐲
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