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天津大学讲席教授、国家职业教育产教融合高端智库主任潘海生分析了职业教育产教融合的时代内涵和发展态势,以及职业教育与新质生产力的关系。在他看来,职业教育作为高素质技术技能人才培养的主要路径,可通过发挥产教融合、校企合作的办学优势,推动教育链、产业链、人才链、创新链等“四链”深度融合,依托集聚效应为新质生产力发展筑牢基底。

🤛(撰稿:宇文世瑶)

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    • 冉秋玲🌽LV7六年级
      2楼
      长虹美菱向武汉捐赠107万元医疗设备物资🏏
      2025/02/03   来自万州
      5回复
    • ⏰扶菁娇LV1大学四年级
      3楼
      如何看待豫章书院的曝光者及其朋友被报复一事?🥚
      2025/02/03   来自合肥
      8回复
    • 翟奇阳🐝LV3幼儿园
      4楼
      读懂5.0%的“形”与“势” 丨人民锐见❏
      2025/02/03   来自宜春
      7回复
    • 樊茗雁LV0大学三年级
      5楼
      OPEC+下月开会,消息人士称不太可能改变产出政策!👵
      2025/02/03   来自咸宁
      1回复
    • 寿启霭❐♏LV5大学三年级
      6楼
      【社论】物业费要降,更要收支透明✚
      2025/02/03   来自乌鲁木齐
      1回复
    • 荣娜启LV6大学四年级
      7楼
      1600港币,拉动5700亿贵州银行大涨10%🚱
      2025/02/03   来自朔州
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