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天津大学讲席教授、国家职业教育产教融合高端智库主任潘海生分析了职业教育产教融合的时代内涵和发展态势,以及职业教育与新质生产力的关系。在他看来,职业教育作为高素质技术技能人才培养的主要路径,可通过发挥产教融合、校企合作的办学优势,推动教育链、产业链、人才链、创新链等“四链”深度融合,依托集聚效应为新质生产力发展筑牢基底。

📧(撰稿:鲁琼晴)

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    • 从妍宁🏷LV0六年级
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      金台视线·关注传统村落保护⑤:三问传统村落保护📚
      2025/02/07   来自昌吉
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    • 😓闵茂珊LV2大学四年级
      3楼
      郎朗:丰富了我们对中国故事的想象🎠
      2025/02/07   来自黄冈
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    • 胡苑逸😽LV6幼儿园
      4楼
      喜报!和利时高价值专利培育项目获批立项♙
      2025/02/07   来自阿克苏
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    • 方彬韵LV4大学三年级
      5楼
      从竞争者到合作者😻
      2025/02/07   来自钦州
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    • 卢乐鸿🆎⚰LV1大学三年级
      6楼
      “冰丝”能让人“凉一下”还是“凉一夏”⛆
      2025/02/07   来自奉化
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    • 戴珍奇LV7大学四年级
      7楼
      农夫山泉港股涨超4%☘
      2025/02/07   来自芜湖
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