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天津大学讲席教授、国家职业教育产教融合高端智库主任潘海生分析了职业教育产教融合的时代内涵和发展态势,以及职业教育与新质生产力的关系。在他看来,职业教育作为高素质技术技能人才培养的主要路径,可通过发挥产教融合、校企合作的办学优势,推动教育链、产业链、人才链、创新链等“四链”深度融合,依托集聚效应为新质生产力发展筑牢基底。

🌲(撰稿:巩眉程)

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    • 阮青妍🔤LV6六年级
      2楼
      收评:集运指数跌超8% 沪银跌超3%🆓
      2024/11/12   来自上饶
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    • ✍长孙欣妮LV8大学四年级
      3楼
      加沙停火谈判僵持,内塔尼亚胡突访拉法✿
      2024/11/12   来自泉州
      0回复
    • 东方羽杰♠LV1幼儿园
      4楼
      清北开放暑期参观 名额1分钟被抢光🗓
      2024/11/12   来自吉林
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    • 房新滢LV6大学三年级
      5楼
      实现高水平科技自立自强的迫切要求⬛
      2024/11/12   来自临河
      2回复
    • 诸钧华🐋⛾LV6大学三年级
      6楼
      06版要闻 - “搭把手,很温暖”(守望)✄
      2024/11/12   来自马鞍山
      0回复
    • 房绿利LV9大学四年级
      7楼
      生态环境部将出台4项促进新质生产力政策文件🏖
      2024/11/12   来自蚌埠
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