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天津大学讲席教授、国家职业教育产教融合高端智库主任潘海生分析了职业教育产教融合的时代内涵和发展态势，以及职业教育与新质生产力的关系。在他看来，职业教育作为高素质技术技能人才培养的主要路径，可通过发挥产教融合、校企合作的办学优势，推动教育链、产业链、人才链、创新链等“四链”深度融合，依托集聚效应为新质生产力发展筑牢基底。

💶（撰稿：农东莎）

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    • 钱奇贤🐉LV8六年级
      2楼
      “科创板八条”落地满月 市场各方同题共答见真章🚑
      2025/01/30   来自金坛
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    • 🍃窦贤树LV7大学四年级
      3楼
      死神的实习日记⛞
      2025/01/30   来自太原
      9回复
    • 杭秋薇🍖LV2幼儿园
      4楼
      全国政协提案委员会：聚焦提案质量 打造工作精品😚
      2025/01/30   来自伊宁
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    • 裘忠育LV1大学三年级
      5楼
      和评理 | 改革再出发 发展新征程| 改革再出发 发展新征程🛋
      2025/01/30   来自齐齐哈尔
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    • 淳于雯婷🍼🔒LV7大学三年级
      6楼
      1977年-网络红人芙蓉姐姐出生🆘
      2025/01/30   来自中山
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    • 房昌萍LV4大学四年级
      7楼
      华东师范大学的老师，上课已经用上了大模型🤰
      2025/01/30   来自长海
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