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天津大学讲席教授、国家职业教育产教融合高端智库主任潘海生分析了职业教育产教融合的时代内涵和发展态势,以及职业教育与新质生产力的关系。在他看来,职业教育作为高素质技术技能人才培养的主要路径,可通过发挥产教融合、校企合作的办学优势,推动教育链、产业链、人才链、创新链等“四链”深度融合,依托集聚效应为新质生产力发展筑牢基底。

♖(撰稿:蒲盛剑)

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    • 裘伦伟➙LV3六年级
      2楼
      韩国始兴恶鬼杀人事件🏴
      2025/02/04   来自钦州
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    • 🈶宋逸清LV2大学四年级
      3楼
      “这里潜力无限,大有可为”🌬
      2025/02/04   来自黄冈
      8回复
    • 米琼茜🌏LV7幼儿园
      4楼
      报废的太阳能电池板,如何处理?中国科学家研制出新回收工艺🔪
      2025/02/04   来自乌海
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    • 从杰娣LV2大学三年级
      5楼
      初步计票结果显示卢旺达现任总统卡加梅在总统选举中获胜🤱
      2025/02/04   来自涪陵
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    • 孟心琳☍✦LV2大学三年级
      6楼
      外企看中国经济上半年成绩单👹
      2025/02/04   来自惠州
      7回复
    • 刘晓嘉LV5大学四年级
      7楼
      广东台山百香果上市 尝“香”正当时🕔
      2025/02/04   来自石林
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