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天津大学讲席教授、国家职业教育产教融合高端智库主任潘海生分析了职业教育产教融合的时代内涵和发展态势,以及职业教育与新质生产力的关系。在他看来,职业教育作为高素质技术技能人才培养的主要路径,可通过发挥产教融合、校企合作的办学优势,推动教育链、产业链、人才链、创新链等“四链”深度融合,依托集聚效应为新质生产力发展筑牢基底。

🚿(撰稿:农玉影)

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    • 太叔蓓哲🔮LV3六年级
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      春节(春运)期间地方防疫十大舆情风险🐍
      2024/12/29   来自临夏
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    • ⚲凤振壮LV7大学四年级
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      爆改工位说明爱生活❸
      2024/12/29   来自池州
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    • 易颖燕✁LV4幼儿园
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      【ChatGPT】使用技巧1👊
      2024/12/29   来自灵宝
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      【理响中国】推动“五个文明”协调发展🦖
      2024/12/29   来自汕头
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    • 奚贵筠💣㊙LV9大学三年级
      6楼
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      2024/12/29   来自宜宾
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    • 陆菊贞LV3大学四年级
      7楼
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      2024/12/29   来自绵阳
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