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天津大学讲席教授、国家职业教育产教融合高端智库主任潘海生分析了职业教育产教融合的时代内涵和发展态势,以及职业教育与新质生产力的关系。在他看来,职业教育作为高素质技术技能人才培养的主要路径,可通过发挥产教融合、校企合作的办学优势,推动教育链、产业链、人才链、创新链等“四链”深度融合,依托集聚效应为新质生产力发展筑牢基底。

☸(撰稿:曲保涛)

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    • 龚生松🚨LV8六年级
      2楼
      青海实现生态监测全覆盖🌱
      2025/02/09   来自嘉善
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    • Ⓜ尚羽莎LV1大学四年级
      3楼
      295元2日游供4餐🔬
      2025/02/09   来自宣化
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    • 宋新毓⚋LV2幼儿园
      4楼
      匈牙利外长: 欧尔班向特朗普介绍其为调解乌克兰问题访俄访华的成果📓
      2025/02/09   来自腾冲
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    • 印荔利LV1大学三年级
      5楼
      紫色场馆出圈 谁能拒绝同款奥运紫⏯
      2025/02/09   来自内江
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    • 沈烁初🏓❯LV4大学三年级
      6楼
      低碳化、数字化推动可持续发展英飞凌亮相...🧝
      2025/02/09   来自太原
      0回复
    • 袁纪士LV4大学四年级
      7楼
      库尔勒:迎峰度夏带电作业助力企业快速投产🕜
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