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天津大学讲席教授、国家职业教育产教融合高端智库主任潘海生分析了职业教育产教融合的时代内涵和发展态势,以及职业教育与新质生产力的关系。在他看来,职业教育作为高素质技术技能人才培养的主要路径,可通过发挥产教融合、校企合作的办学优势,推动教育链、产业链、人才链、创新链等“四链”深度融合,依托集聚效应为新质生产力发展筑牢基底。

🚞(撰稿:裴霄欣)

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    • 王厚冠😬LV6六年级
      2楼
      五条人「大时代歌厅」:我们的时代之歌 | 凹凸镜| 凹凸镜🌩
      2025/01/04   来自天津
      5回复
    • 👋禄彩全LV1大学四年级
      3楼
      行走濠江,寻味“舌尖”新意📇
      2025/01/04   来自衢州
      8回复
    • 舒河琛💔LV7幼儿园
      4楼
      拜登口误说成前特朗普🛷
      2025/01/04   来自安康
      6回复
    • 赖信国LV4大学三年级
      5楼
      单霁翔带你万里探世遗🕷
      2025/01/04   来自邵武
      3回复
    • 邰清融👽💉LV1大学三年级
      6楼
      在美华人乡村访校20年 “因时而变”助力教育🕰
      2025/01/04   来自公主岭
      5回复
    • 龚燕兰LV1大学四年级
      7楼
      精心谋划部署 注重实际成效♼
      2025/01/04   来自南充
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