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天津大学讲席教授、国家职业教育产教融合高端智库主任潘海生分析了职业教育产教融合的时代内涵和发展态势,以及职业教育与新质生产力的关系。在他看来,职业教育作为高素质技术技能人才培养的主要路径,可通过发挥产教融合、校企合作的办学优势,推动教育链、产业链、人才链、创新链等“四链”深度融合,依托集聚效应为新质生产力发展筑牢基底。

🛐(撰稿:司宜亨)

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    • 上官莺初📬LV6六年级
      2楼
      巡游出租车探索巡网融合 空驶率下降🤐
      2025/01/29   来自汕头
      8回复
    • 🎻仇磊筠LV6大学四年级
      3楼
      18版民生 - 办好民生实事关爱残疾儿童(民生改善在身边)♓
      2025/01/29   来自黄石
      0回复
    • 乔姣进☕LV6幼儿园
      4楼
      聚焦工业数智化创新能力,ADI打造智能制造...✕
      2025/01/29   来自西安
      7回复
    • 凌梅福LV7大学三年级
      5楼
      快递业“春节不打烊”,你怎么看?🐵
      2025/01/29   来自武威
      6回复
    • 公冶阳芸⛱✐LV0大学三年级
      6楼
      全球财富报告:财富超百万美元人口占1.5%,不一定代代相传⛖
      2025/01/29   来自常州
      3回复
    • 赵永俊LV0大学四年级
      7楼
      又一新校区停办,高校异地办学为何“踩刹...⛙
      2025/01/29   来自青州
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