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天津大学讲席教授、国家职业教育产教融合高端智库主任潘海生分析了职业教育产教融合的时代内涵和发展态势,以及职业教育与新质生产力的关系。在他看来,职业教育作为高素质技术技能人才培养的主要路径,可通过发挥产教融合、校企合作的办学优势,推动教育链、产业链、人才链、创新链等“四链”深度融合,依托集聚效应为新质生产力发展筑牢基底。

🥑(撰稿:从功宇)

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    • 桑坚洁⚄LV5六年级
      2楼
      01版要闻 - 弘扬伟大改革开放精神 进一步推进全面深化改革🏥
      2025/01/24   来自泰安
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    • 🔞蔡辉天LV5大学四年级
      3楼
      设备制造和运营维护两端发力 数字化转型重塑多维新能源生态圈🉑
      2025/01/24   来自古包头
      3回复
    • 卓朗超🏿LV6幼儿园
      4楼
      要求梅西为恩佐道歉,阿根廷政府高层:队长和足协主席应公开道歉🔂
      2025/01/24   来自溧阳
      8回复
    • 荣素言LV4大学三年级
      5楼
      “继续做增进两国人民友谊的青年使者”🔊
      2025/01/24   来自上虞
      0回复
    • 赵秋康🌅🛥LV9大学三年级
      6楼
      农夫山泉溴酸盐争议🚭
      2025/01/24   来自安庆
      5回复
    • 荆榕以LV6大学四年级
      7楼
      卫计委:去年收到食物中毒报告169起 死亡121人♫
      2025/01/24   来自淄博
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