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天津大学讲席教授、国家职业教育产教融合高端智库主任潘海生分析了职业教育产教融合的时代内涵和发展态势,以及职业教育与新质生产力的关系。在他看来,职业教育作为高素质技术技能人才培养的主要路径,可通过发挥产教融合、校企合作的办学优势,推动教育链、产业链、人才链、创新链等“四链”深度融合,依托集聚效应为新质生产力发展筑牢基底。

☉(撰稿:丁杰强)

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    • 房梦震🔇LV5六年级
      2楼
      (聚焦三中全会)《决定》提出重要立法修法任务 包括制定反跨境腐败法等🧠
      2025/01/01   来自醴陵
      1回复
    • 😧昌菡有LV1大学四年级
      3楼
      在苏州乘公交,手机没电没网也能"刷"!📺
      2025/01/01   来自宿豫
      7回复
    • 杭强骅🦁LV8幼儿园
      4楼
      党纪学习教育 | 每日一学(72)| 每日一学(72)➿
      2025/01/01   来自阳泉
      5回复
    • 钟淑伊LV1大学三年级
      5楼
      如何认识纪律处分条例的制度定位✷
      2025/01/01   来自泰州
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    • 樊晓贵❐♒LV6大学三年级
      6楼
      何哲:加快破解科研与产业脱节难题🌰
      2025/01/01   来自晋中
      8回复
    • 冉宏倩LV9大学四年级
      7楼
      贵州多举措改进医疗服务方便群众就诊🛫
      2025/01/01   来自靖江
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