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天津大学讲席教授、国家职业教育产教融合高端智库主任潘海生分析了职业教育产教融合的时代内涵和发展态势,以及职业教育与新质生产力的关系。在他看来,职业教育作为高素质技术技能人才培养的主要路径,可通过发挥产教融合、校企合作的办学优势,推动教育链、产业链、人才链、创新链等“四链”深度融合,依托集聚效应为新质生产力发展筑牢基底。

🕍(撰稿:詹涛仪)

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    • 习罡萍📊LV2六年级
      2楼
      成果发布!这群“小发明家”的作品脱颖而出🍎
      2025/02/10   来自景德镇
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    • 🔄公冶宜星LV2大学四年级
      3楼
      1979年7月,邓小平登上黄山之巅🚘
      2025/02/10   来自七台河
      3回复
    • 詹倩飘📬LV2幼儿园
      4楼
      做好邻居、好朋友、好伙伴、好兄弟——习近平主席对哈萨克斯坦、塔吉克斯坦国事访问纪实💧
      2025/02/10   来自濮阳
      1回复
    • 葛容先LV6大学三年级
      5楼
      通讯:中俄携手加强东北虎保护😜
      2025/02/10   来自珠海
      2回复
    • 邵玉庆✥🏌LV3大学三年级
      6楼
      北京数智中医药谷迎新进展,预计10月完工🚘
      2025/02/10   来自通州
      5回复
    • 丁丽莉LV9大学四年级
      7楼
      西安汽车职业大学智能网联汽车工程技术专业🍑
      2025/02/10   来自新乡
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