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夏令营分别针对多动症(ADHD)和孤独症(ASD)儿童开设了专属运动课程,通过科学的运动方式,帮助特质儿童改善核心症状,从而提高身体协调性、增强自我控制力和社交互动能力,并以运动的力量融通心灵的连结,众多特质儿童家庭以及爱心志愿者在该活动中一起参与、一起运动。华东师范大学附属紫竹小学校长蒋方叶表示,希望本次夏令营能够成为一个起点,让更多的特质儿童可以参与到体育运动中来,享受运动带来的快乐和健康。

在采访中,记者了解到,本次KDL特质儿童运动干预夏令营分别针对特质儿童的核心需求,开发设计运动干预内容。ADHD运动干预项目早在2018年就已经开始了公益实践,以趣味化和游戏化的运动为载体,融入行为干预,并创设良好的运动环境广东八二82597,帮助孩子们逐渐学会控制不良行为,改善注意力。ASD运动干预项目的首期活动已于去年暑假成功举办。今年,该项目组融入与ASD儿童互动的策略和技巧,在提升孩子们运动能力的同时,促进他们的认知和社交语言能力提升。

参营小朋友与家长共同前往华东师范大学体育馆,参与趣味运动打卡挑战。此次打卡挑战将第三版粗大运动发展测试融入其中,为孩子们进行了基本运动技能发展水平的专业评估,以期更系统地了解孩子的能力水平和薄弱环节广东八二82597,从而更有针对性地开展干预。“志愿者哥哥姐姐们特别仔细地教我们动作,我学得特别快,所有挑战很快就完成了,特别开心!”参与活动的小朋友兴奋地说道。

⛷(撰稿:龙航恒)

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    • 龙榕妮✁LV7六年级
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      一张红纸剪出一条龙🎀
      2024/09/30   来自句容
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    • 📘贡武霞LV3大学四年级
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      程多多:融合中西的当代书画艺术家🕜
      2024/09/30   来自厦门
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    • 闵波成🛴LV7幼儿园
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      只为与你相遇☒
      2024/09/30   来自延安
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    • 华松翔LV3大学三年级
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      燃梦双奥跑动未来京津冀青少年双奥火炬长城跑举办🚒
      2024/09/30   来自松原
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    • 谭黛信✌🙇LV2大学三年级
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      评价学生运动能力22项国家标准发布🤽
      2024/09/30   来自梧州
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    • 储雅菁LV6大学四年级
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      2024/09/30   来自辛集
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