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天津大学讲席教授、国家职业教育产教融合高端智库主任潘海生分析了职业教育产教融合的时代内涵和发展态势,以及职业教育与新质生产力的关系。在他看来,职业教育作为高素质技术技能人才培养的主要路径,可通过发挥产教融合、校企合作的办学优势,推动教育链、产业链、人才链、创新链等“四链”深度融合,依托集聚效应为新质生产力发展筑牢基底。

💽(撰稿:鲍风鸿)

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    • 鲍裕雅🕺LV4六年级
      2楼
      “AI超级员工”入职、“酒店+”线路发布,头部酒店集团推创新举措吸客🕌
      2024/12/25   来自中山
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    • 🈯景凝璧LV9大学四年级
      3楼
      公安部:全国收网摧毁一批为电诈提供通话服务的“简易组网GOIP”团伙♻
      2024/12/25   来自杭州
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    • 荀震和✱LV8幼儿园
      4楼
      “一增一降一缓”背后的诉源治理“密码”🌡
      2024/12/25   来自泉州
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    • 洪行凡LV3大学三年级
      5楼
      亲自来华后 这些美国学者看到了“生机勃勃”的中国☜
      2024/12/25   来自桂林
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    • 翟敬芝☜🎸LV5大学三年级
      6楼
      年薪五十万起,大模型公司偏爱哪种毕业生 | AI光年| AI光年🕖
      2024/12/25   来自泸州
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    • 溥香成LV7大学四年级
      7楼
      王源代言美年达🔛
      2024/12/25   来自南充
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