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天津大学讲席教授、国家职业教育产教融合高端智库主任潘海生分析了职业教育产教融合的时代内涵和发展态势,以及职业教育与新质生产力的关系。在他看来,职业教育作为高素质技术技能人才培养的主要路径,可通过发挥产教融合、校企合作的办学优势,推动教育链、产业链、人才链、创新链等“四链”深度融合,依托集聚效应为新质生产力发展筑牢基底。

🚙(撰稿:文朗燕)

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    • 广青龙😵LV2六年级
      2楼
      “核心价值观百场讲坛”第146场 主讲嘉宾王巍🚕
      2025/01/07   来自肥城
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    • ❦关腾可LV4大学四年级
      3楼
      赵磊:“一带一路”是观察中国的放大镜与显微镜☆
      2025/01/07   来自梅河口
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    • 常艳成☠LV5幼儿园
      4楼
      【理论学术动态导读】以改革精神破解大党独有难题、建设更加坚强有力的马克思主义政党🗑
      2025/01/07   来自海城
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    • 柴红雪LV9大学三年级
      5楼
      2022年10月 03709 马克思主义基本原理概论 自考试题下载☗
      2025/01/07   来自南阳
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    • 广彩骅☴🦑LV6大学三年级
      6楼
      新华网评:为博物馆“延时开放”点赞🚣
      2025/01/07   来自松原
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    • 公冶家航LV9大学四年级
      7楼
      泰永长征:控股股东、部分董监高拟合计减持不超2.06%股份🛴
      2025/01/07   来自海口
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