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天津大学讲席教授、国家职业教育产教融合高端智库主任潘海生分析了职业教育产教融合的时代内涵和发展态势,以及职业教育与新质生产力的关系。在他看来,职业教育作为高素质技术技能人才培养的主要路径,可通过发挥产教融合、校企合作的办学优势,推动教育链、产业链、人才链、创新链等“四链”深度融合,依托集聚效应为新质生产力发展筑牢基底。

☺(撰稿:谈致岩)

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    • 唐文榕🧔LV2六年级
      2楼
      拓展新空间共创新未来——第25届青洽会泽库县成功签约5.36亿元⛻
      2024/12/07   来自东营
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    • ❫终洁泰LV8大学四年级
      3楼
      中欧班列力保国际供应链畅通🥖
      2024/12/07   来自三门峡
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    • 梁慧敬🕙LV9幼儿园
      4楼
      《经济信息联播》 20240712🌏
      2024/12/07   来自项城
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    • 柴洋亚LV3大学三年级
      5楼
      让青年科技人才在新质生产力发展中挑大梁当主角❿
      2024/12/07   来自伊春
      6回复
    • 严菡敬🦄📩LV5大学三年级
      6楼
      日本一铀浓缩工厂发生含放射性物质液体泄漏事故🏟
      2024/12/07   来自桂林
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    • 娄荣雨LV9大学四年级
      7楼
      磊哥10v10打不过兵线☏
      2024/12/07   来自盘锦
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