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天津大学讲席教授、国家职业教育产教融合高端智库主任潘海生分析了职业教育产教融合的时代内涵和发展态势,以及职业教育与新质生产力的关系。在他看来,职业教育作为高素质技术技能人才培养的主要路径,可通过发挥产教融合、校企合作的办学优势,推动教育链、产业链、人才链、创新链等“四链”深度融合,依托集聚效应为新质生产力发展筑牢基底。

🕚(撰稿:廖胜安)

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    • 澹台枝春🥖LV2六年级
      2楼
      董小华|胡锡进“一手软,一手硬”对国家是利还是害?➹
      2025/02/01   来自达州
      7回复
    • 🚡郭发学LV6大学四年级
      3楼
      秀我中国|来武汉龟山看江、桥、城同框!🤫
      2025/02/01   来自温州
      8回复
    • 罗江振⛒LV9幼儿园
      4楼
      《焦点访谈》 20240716 伟大的历史变革 协调发展新格局☓
      2025/02/01   来自七台河
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    • 苗星雄LV2大学三年级
      5楼
      深圳全力打通航空物流大通道🌞
      2025/02/01   来自贵阳
      4回复
    • 甘琪友🚼👞LV7大学三年级
      6楼
      “《作家文摘》2019年度十大非虚构好书”评选结果揭晓♺
      2025/02/01   来自昌吉
      9回复
    • 诸葛翠阅LV4大学四年级
      7楼
      网传宗馥莉辞职 娃哈哈集团暂未回应⏰
      2025/02/01   来自江油
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