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天津大学讲席教授、国家职业教育产教融合高端智库主任潘海生分析了职业教育产教融合的时代内涵和发展态势,以及职业教育与新质生产力的关系。在他看来,职业教育作为高素质技术技能人才培养的主要路径,可通过发挥产教融合、校企合作的办学优势,推动教育链、产业链、人才链、创新链等“四链”深度融合,依托集聚效应为新质生产力发展筑牢基底。
🏤(撰稿:陶君哲)国内“转角遇见美”!建好口袋公园,共享幸福时光
2025/02/12吴威冠📄
中国已经准备好,孟加拉国却说“印度优先”,提斯塔河项目有变数
2025/02/12董洋慧⚫
新华时评|十载同行,中拉为世界发展注入“南方力量”
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西藏阿里高原羊毛助牧民增收
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光大银行能否成为金融“黄埔军校”
2025/02/10寿璐阅🦉