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天津大学讲席教授、国家职业教育产教融合高端智库主任潘海生分析了职业教育产教融合的时代内涵和发展态势,以及职业教育与新质生产力的关系。在他看来,职业教育作为高素质技术技能人才培养的主要路径,可通过发挥产教融合、校企合作的办学优势,推动教育链、产业链、人才链、创新链等“四链”深度融合,依托集聚效应为新质生产力发展筑牢基底。

🌌(撰稿:冉群巧)

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    • 傅敬恒👧LV3六年级
      2楼
      中国杂技团在港呈献杂技演出《青春ing》☉
      2025/01/08   来自廊坊
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    • 👭桑心伯LV0大学四年级
      3楼
      杭州古法梨膏糖成为奥运会伴手礼🐁
      2025/01/08   来自莱州
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    • 韩军彬🐗LV3幼儿园
      4楼
      湖南邵阳:排查风险隐患保障铁路安全畅通➗
      2025/01/08   来自承德
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    • 关宇竹LV2大学三年级
      5楼
      深化改革开放|云南腾冲司莫拉:文旅融合助力乡村振兴🔓
      2025/01/08   来自眉山
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    • 费珠顺🖕🏿LV2大学三年级
      6楼
      智能网联汽车测试员,让开车更安全舒适📴
      2025/01/08   来自莱州
      0回复
    • 左信翠LV9大学四年级
      7楼
      散裂中子源“碰撞”出创新集聚地(区域协调发展微观察)⛇
      2025/01/08   来自慈溪
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