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教育部党组书记、部长怀进鹏回答:我们都知道,高校是教育、科技、人才的集中交汇点,是基础研究的主力军、重大科技突破的策源地。我理解,高校是国家最宝贵的资源。近年来,高校在国家创新体系中发挥了重要作用。比如,在量子科技、生命科学、物质科学、空间科学等领域,取得一批重大原创成果。下一步,我们将优化高等教育布局,着力强化高校有目标有组织的人才培养、科技创新和社会服务,加强制度创新和科技创新“双轮驱动”,为加快建设世界重要人才中心和创新高地提供有力支撑。

一是分类推进高校改革。经济社会发展实际上对学校和人才的需求是多样的,在高校中既需要“全能选手”,又要有“单项冠军”。我们将明确各类高校发展定位,建立分类管理、分类评价机制,引导不同类型高校在不同领域、不同赛道塑造并发挥高校的优势,追求卓越、办出特色。加快建设中国特色、世界一流的大学和优势学科,实施一流学科培优行动奥马资料大全,聚焦优势突破方向,打造一批一流学科标杆,在重大任务完成中提升学科建设能力。

二是着力加强创新能力培养。创新之教育培养创造之人才,创造之人才造就创新之国家。我们将聚焦国家重大战略需求与科技发展态势,动态调整高校学科设置,优化人才培养模式,超常布局急需学科专业。深入实施国家基础学科拔尖人才培养战略行动,深化新工科、新医科、新农科、新文科建设,打造一流核心课程、教材、实践项目和师资团队,强化科技教育与人文教育协同,以学生人文底蕴的提升促进科技创新思维的提高,构建高质量拔尖创新人才自主培养体系。

三是完善高校科技创新机制。我们将实施基础学科与交叉学科突破计划,提升基础研究的组织化程度,把重大任务作为科教融汇的“发动机”,引领学科交叉融合,推动产出更多原创性、颠覆性科技创新成果。特别是将加强青年科技人才培养,通过长周期稳定支持、长周期评价奥马资料大全,引导支持一批具有家国情怀、创新能力突出的高校青年教师,开展高水平自由探索,挑战科学“无人区”。我们将提高高校科技成果转化效能,打造高校区域技术转移转化中心,加快布局建设高等研究院,推动高校和企业“双向奔赴”,促进高校科研成果高水平创造、高效率转化,不断助力发展新质生产力。

🖇(撰稿:宣蓓庆)

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    • 毕兴栋🙈LV2六年级
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      杨紫名场面制造机Ⓜ
      2024/12/25   来自肥城
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    • 👥花璧聪LV6大学四年级
      3楼
      06版要闻 - 探寻装备设计最优解(讲述·创新故事)🥁
      2024/12/25   来自贵阳
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    • 卢罡亨⛾LV9幼儿园
      4楼
      浅谈:精神世界的“灵气”及思考🚺
      2024/12/25   来自宜兴
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    • 刘峰保LV6大学三年级
      5楼
      第三届英国大学生社会公益与商务创新中文大赛成功举办⚁
      2024/12/25   来自石河子
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    • 童贤士🥪❰LV4大学三年级
      6楼
      中国记协新闻道德委员会专题评议全媒体时代经济报道工作🚐
      2024/12/25   来自荣成
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    • 裴莺蓓LV3大学四年级
      7楼
      “一次心手相牵的旅程”😬
      2024/12/25   来自景德镇
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