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天津大学讲席教授、国家职业教育产教融合高端智库主任潘海生分析了职业教育产教融合的时代内涵和发展态势,以及职业教育与新质生产力的关系。在他看来,职业教育作为高素质技术技能人才培养的主要路径,可通过发挥产教融合、校企合作的办学优势,推动教育链、产业链、人才链、创新链等“四链”深度融合,依托集聚效应为新质生产力发展筑牢基底。

♝(撰稿:凤融世)

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    • 奚妍庆🍵LV2六年级
      2楼
      2024 LPL 夏季赛TES 2:0 WBG,如何评价这场比赛?⚣
      2024/11/16   来自呼和浩特
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    • ⛕杨浩爽LV1大学四年级
      3楼
      俄罗斯明星学做中餐第四季|家常豆腐🔲
      2024/11/16   来自濮阳
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    • 怀绿欢👖LV2幼儿园
      4楼
      栗战书主持召开第八十一次委员长会议📦
      2024/11/16   来自赣州
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    • 葛筠承LV4大学三年级
      5楼
      雷军第五次年度演讲来了:完整呈现小米造车心路历程⛻
      2024/11/16   来自临沂
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    • 阮宇世➗😯LV9大学三年级
      6楼
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      2024/11/16   来自哈密
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    • 周致腾LV9大学四年级
      7楼
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