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天津大学讲席教授、国家职业教育产教融合高端智库主任潘海生分析了职业教育产教融合的时代内涵和发展态势,以及职业教育与新质生产力的关系。在他看来,职业教育作为高素质技术技能人才培养的主要路径,可通过发挥产教融合、校企合作的办学优势,推动教育链、产业链、人才链、创新链等“四链”深度融合,依托集聚效应为新质生产力发展筑牢基底。

✰(撰稿:宣儿菲)

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    • 翁儿心🛤LV1六年级
      2楼
      第一视点·习近平在浙江的改革故事(上)发展出题目,改革做文章🏌
      2025/01/22   来自日照
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    • 🕗蒲欢坚LV5大学四年级
      3楼
      宝鸡暴雨致道路中断⚫
      2025/01/22   来自固原
      3回复
    • 柳辉强🦕LV8幼儿园
      4楼
      中拉农业合作向“新”而行(专家解读)🗽
      2025/01/22   来自厦门
      1回复
    • 柯腾芝LV0大学三年级
      5楼
      网友热议:开行“京和号”,搭好“连心桥”👪
      2025/01/22   来自拉萨
      6回复
    • 澹台行言🐿🐣LV2大学三年级
      6楼
      新三板基础层公司乐创智普大宗交易溢价3.09%,成交金额20.36万元✮
      2025/01/22   来自恩施
      3回复
    • 广苛义LV9大学四年级
      7楼
      2022年10月 03708 中国近现代史纲要 自考真题下载❛
      2025/01/22   来自崇左
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