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天津大学讲席教授、国家职业教育产教融合高端智库主任潘海生分析了职业教育产教融合的时代内涵和发展态势,以及职业教育与新质生产力的关系。在他看来,职业教育作为高素质技术技能人才培养的主要路径,可通过发挥产教融合、校企合作的办学优势,推动教育链、产业链、人才链、创新链等“四链”深度融合,依托集聚效应为新质生产力发展筑牢基底。

🔰(撰稿:叶霞睿)

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    • 田宝艳👄LV2六年级
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      湖南炎陵第四届桃花节隆重开幕⚆
      2025/02/12   来自凯里
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    • 🐴苏斌发LV6大学四年级
      3楼
      孕期吃水果,每天别超400克➺
      2025/02/12   来自邯郸
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    • 翟婷彩👟LV7幼儿园
      4楼
      让铁的纪律刻印于心践履于行⛀
      2025/02/12   来自临夏
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    • 花健珊LV4大学三年级
      5楼
      新华网评:为博物馆“延时开放”点赞❹
      2025/02/12   来自曲靖
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    • 顾静朋➸🛏LV2大学三年级
      6楼
      暑期博物馆热持续升温👰
      2025/02/12   来自襄樊
      0回复
    • 华芳慧LV7大学四年级
      7楼
      甘肃敦煌迎沙尘天气 高速管制景区关闭㊗
      2025/02/12   来自蚌埠
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