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天津大学讲席教授、国家职业教育产教融合高端智库主任潘海生分析了职业教育产教融合的时代内涵和发展态势,以及职业教育与新质生产力的关系。在他看来,职业教育作为高素质技术技能人才培养的主要路径,可通过发挥产教融合、校企合作的办学优势,推动教育链、产业链、人才链、创新链等“四链”深度融合,依托集聚效应为新质生产力发展筑牢基底。

⛷(撰稿:溥钧天)

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    • 终生厚🍻LV1六年级
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      4个月,超20万件“急难愁盼”在“领导留言板”获回应⛡
      2025/01/21   来自蓬莱
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    • 🏿卞茂全LV9大学四年级
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      多地收储存量房面临挑战😡
      2025/01/21   来自库尔勒
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    • 从民思😺LV1幼儿园
      4楼
      浦发银行总行平台研运中心招聘启事🎍
      2025/01/21   来自鹰潭
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    • 程薇堂LV5大学三年级
      5楼
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      2025/01/21   来自腾冲
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    • 关心晨🐋🎑LV3大学三年级
      6楼
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      2025/01/21   来自连云港
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    • 杭舒雄LV4大学四年级
      7楼
      为什么佛印和东坡的传说故事中,东坡总是占不了上风?⚣
      2025/01/21   来自赤峰
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