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天津大学讲席教授、国家职业教育产教融合高端智库主任潘海生分析了职业教育产教融合的时代内涵和发展态势，以及职业教育与新质生产力的关系。在他看来，职业教育作为高素质技术技能人才培养的主要路径，可通过发挥产教融合、校企合作的办学优势，推动教育链、产业链、人才链、创新链等“四链”深度融合，依托集聚效应为新质生产力发展筑牢基底。

🐥（撰稿：逄成叶）

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    • 甄真伯♔LV2六年级
      2楼
      《决定》明确进一步全面深化改革总目标❘
      2025/02/06   来自泉州
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    • 🤥储友程LV2大学四年级
      3楼
      宋涛会见洪秀柱一行🦂
      2025/02/06   来自贵港
      0回复
    • 于彩思📌LV9幼儿园
      4楼
      酒店一间房，到底能住几人？🏻
      2025/02/06   来自普兰店
      8回复
    • 汤羽克LV3大学三年级
      5楼
      凯撒大帝和闰年➽
      2025/02/06   来自灵宝
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    • 荣纨榕🌁📬LV6大学三年级
      6楼
      视频 || 车事今日谈 | 宝马为什么宣布退出价格战？📸
      2025/02/06   来自盘锦
      3回复
    • 祝健柔LV5大学四年级
      7楼
      执业医师法修改 新冠肺炎疫情防控经验拟入法🅿
      2025/02/06   来自白城
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