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天津大学讲席教授、国家职业教育产教融合高端智库主任潘海生分析了职业教育产教融合的时代内涵和发展态势,以及职业教育与新质生产力的关系。在他看来,职业教育作为高素质技术技能人才培养的主要路径,可通过发挥产教融合、校企合作的办学优势,推动教育链、产业链、人才链、创新链等“四链”深度融合,依托集聚效应为新质生产力发展筑牢基底。

⛺(撰稿:夏侯雯树)

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    • 殷义旭⚟LV2六年级
      2楼
      “金字塔之巅:古埃及文明大展”在上海开幕🏰
      2025/01/04   来自重庆
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    • 🚐奚琦毅LV3大学四年级
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      2024暑期儿童关爱服务活动启动🚱
      2025/01/04   来自福州
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    • 祝学儿⛾LV3幼儿园
      4楼
      如何给《只狼》的BOSS难度排名?☕
      2025/01/04   来自新乡
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    • 冉政盛LV3大学三年级
      5楼
      立足地方疾病特征,强化医疗援藏力量✣
      2025/01/04   来自西安
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    • 东东震😊♻LV7大学三年级
      6楼
      两岸文创人士杭州共话文化创意产业高质量发展🧔
      2025/01/04   来自香格里拉
      3回复
    • 颜琬婵LV7大学四年级
      7楼
      “香港运动消闲博览”即将开幕 助威巴黎奥运⚚
      2025/01/04   来自威海
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