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天津大学讲席教授、国家职业教育产教融合高端智库主任潘海生分析了职业教育产教融合的时代内涵和发展态势,以及职业教育与新质生产力的关系。在他看来,职业教育作为高素质技术技能人才培养的主要路径,可通过发挥产教融合、校企合作的办学优势,推动教育链、产业链、人才链、创新链等“四链”深度融合,依托集聚效应为新质生产力发展筑牢基底。

⏸(撰稿:蔡娇菲)

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    • 许林骅🤢LV4六年级
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      2025/02/04   来自怀化
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    • 🥤谢烟壮LV5大学四年级
      3楼
      加快发展农业新质生产力,长三角农业硅谷在上海崇明揭牌🍝
      2025/02/04   来自齐齐哈尔
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    • 晏悦勤🏆LV6幼儿园
      4楼
      翻山越岭,他们为6700多名偏远山区老人定格“最美笑容”🚑
      2025/02/04   来自茂名
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    • 柯风晓LV7大学三年级
      5楼
      陈鲁豫回应撞脸巴黎奥运会会徽❁
      2025/02/04   来自涪陵
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    • 宗政斌燕✰➮LV5大学三年级
      6楼
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      2025/02/04   来自衡阳
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    • 管怡晶LV6大学四年级
      7楼
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