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天津大学讲席教授、国家职业教育产教融合高端智库主任潘海生分析了职业教育产教融合的时代内涵和发展态势,以及职业教育与新质生产力的关系。在他看来,职业教育作为高素质技术技能人才培养的主要路径,可通过发挥产教融合、校企合作的办学优势,推动教育链、产业链、人才链、创新链等“四链”深度融合,依托集聚效应为新质生产力发展筑牢基底。

😛(撰稿:钱胜爽)

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    • 弘谦武🧤LV0六年级
      2楼
      当好改革的促进派、实干家(金台潮声)🤫
      2025/01/28   来自襄樊
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    • 🚈窦鸣静LV5大学四年级
      3楼
      吴艳妮想展现不一样的田径之美🚶
      2025/01/28   来自雅安
      7回复
    • 应强燕♯LV6幼儿园
      4楼
      人民网三评“知网高收费”之二:收入挂帅,该调整🐺
      2025/01/28   来自宜兴
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    • 古华学LV9大学三年级
      5楼
      电脑无法远程桌面连接,电脑无法远程桌面连接怎么办?☧
      2025/01/28   来自保山
      4回复
    • 虞敬蓉🥨⛚LV8大学三年级
      6楼
      保护知识产权就是保护创新(人民时评)🍕
      2025/01/28   来自六盘水
      8回复
    • 于雯翠LV2大学四年级
      7楼
      国际金融论坛:城市与建筑业为顺利实现“双碳”目标任重道远👖
      2025/01/28   来自遂宁
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