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天津大学讲席教授、国家职业教育产教融合高端智库主任潘海生分析了职业教育产教融合的时代内涵和发展态势,以及职业教育与新质生产力的关系。在他看来,职业教育作为高素质技术技能人才培养的主要路径,可通过发挥产教融合、校企合作的办学优势,推动教育链、产业链、人才链、创新链等“四链”深度融合,依托集聚效应为新质生产力发展筑牢基底。

👴(撰稿:柯凤辉)

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    • 嵇玲翔😭LV8六年级
      2楼
      中金:电动化或对全球汽车格局产生深远影响📤
      2024/12/30   来自烟台
      2回复
    • ☂诸伦以LV4大学四年级
      3楼
      一派讨论你买过最「值」的东西是什么?☔
      2024/12/30   来自达州
      6回复
    • 宇文惠斌✨LV6幼儿园
      4楼
      以旧换新政策效果逐步显现 汽车消费市场增添新动力🛐
      2024/12/30   来自蓬莱
      5回复
    • 吕宇滢LV3大学三年级
      5楼
      ​华侨大学新闻与传播学院摄影创作实践团走进长汀👿
      2024/12/30   来自七台河
      8回复
    • 霍楠纨🎮👢LV5大学三年级
      6楼
      【境内疫情观察】全国现有确诊病例超4000例(3月7日)⛎
      2024/12/30   来自葫芦岛
      6回复
    • 澹台有睿LV7大学四年级
      7楼
      假期不得让教师值班⚣
      2024/12/30   来自海城
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