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天津大学讲席教授、国家职业教育产教融合高端智库主任潘海生分析了职业教育产教融合的时代内涵和发展态势，以及职业教育与新质生产力的关系。在他看来，职业教育作为高素质技术技能人才培养的主要路径，可通过发挥产教融合、校企合作的办学优势，推动教育链、产业链、人才链、创新链等“四链”深度融合，依托集聚效应为新质生产力发展筑牢基底。

🐔（撰稿：利梦绍）

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    • 穆筠绍👘LV6六年级
      2楼
      午盘：三大股指悉数走低 纳指延续昨日下跌趋势🌚
      2024/12/21   来自来宾
      3回复
    • ⛰骆逸叶LV4大学四年级
      3楼
      （身边的变化）从一起彩礼案，感受司法的温度☃
      2024/12/21   来自苏州
      4回复
    • 郎鸣育❱LV2幼儿园
      4楼
      吾拉木江·热依木代表：积极打造西北五省区经济社会高质量发展的典范城市⛚
      2024/12/21   来自莱州
      7回复
    • 项启欣LV5大学三年级
      5楼
      宋亚轩救球😔
      2024/12/21   来自醴陵
      7回复
    • 荀泽珊⬇💖LV9大学三年级
      6楼
      陈广江：“集体提前离岗就餐”问题根源在哪🕕
      2024/12/21   来自梧州
      9回复
    • 曲枫香LV2大学四年级
      7楼
      吸引用户，从“Why”开始🐳
      2024/12/21   来自邢台
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