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天津大学讲席教授、国家职业教育产教融合高端智库主任潘海生分析了职业教育产教融合的时代内涵和发展态势,以及职业教育与新质生产力的关系。在他看来,职业教育作为高素质技术技能人才培养的主要路径,可通过发挥产教融合、校企合作的办学优势,推动教育链、产业链、人才链、创新链等“四链”深度融合,依托集聚效应为新质生产力发展筑牢基底。

❊(撰稿:东绍骅)

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    • 安宽妮🦃LV2六年级
      2楼
      长虹“5G+工业互联网”生产线投产 效率提升逾六成🚾
      2024/11/07   来自临沂
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    • 😿翁星平LV4大学四年级
      3楼
      “青年夜校”火出圈,成为年轻人“充电”新时尚✷
      2024/11/07   来自宿迁
      7回复
    • 溥珍烁🍚LV6幼儿园
      4楼
      为全面深化改革提供强大思想武器🤢
      2024/11/07   来自个旧
      9回复
    • 朱宁融LV4大学三年级
      5楼
      “土木工程”变身“智能建造”?看不见的手才是评价专业的关键丨快评🔊
      2024/11/07   来自勉县
      6回复
    • 桑祥娜🍈⚪LV5大学三年级
      6楼
      专访|英国经济学家罗思义:“中国的发展前所未有地改善了民众生活”❷
      2024/11/07   来自湘乡
      2回复
    • 雷俊融LV3大学四年级
      7楼
      以进一步全面深化改革开辟中国式现代化广阔前景⚇
      2024/11/07   来自庆阳
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