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天津大学讲席教授、国家职业教育产教融合高端智库主任潘海生分析了职业教育产教融合的时代内涵和发展态势，以及职业教育与新质生产力的关系。在他看来，职业教育作为高素质技术技能人才培养的主要路径，可通过发挥产教融合、校企合作的办学优势，推动教育链、产业链、人才链、创新链等“四链”深度融合，依托集聚效应为新质生产力发展筑牢基底。

➃（撰稿：元安德）

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    • 温士海⤵LV3六年级
      2楼
      网传“25岁男子结婚后发现妻子50岁”为不实信息👏
      2025/02/02   来自三亚
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    • 😚诸葛蕊奇LV8大学四年级
      3楼
      吉林通化：多措并举为“走出去”企业解决后顾之忧🍲
      2025/02/02   来自永州
      5回复
    • 董苑可⛅LV2幼儿园
      4楼
      2024刘德华重庆演唱会门票怎么买？（附购票入口）🎫
      2025/02/02   来自肇东
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    • 任哲怡LV1大学三年级
      5楼
      明辨丨华为：没有“远程实习”、“内推实习”等实习方式🚊
      2025/02/02   来自湖州
      1回复
    • 贡绿苛㊗☛LV0大学三年级
      6楼
      《长相思2》如何评价玱玹设计虐杀涂山璟？❪
      2025/02/02   来自丹阳
      8回复
    • 池玲飞LV9大学四年级
      7楼
      中汽协：1—6月新能源汽车销量494.4万辆 同比增长32%❆
      2025/02/02   来自贵港
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