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天津大学讲席教授、国家职业教育产教融合高端智库主任潘海生分析了职业教育产教融合的时代内涵和发展态势,以及职业教育与新质生产力的关系。在他看来,职业教育作为高素质技术技能人才培养的主要路径,可通过发挥产教融合、校企合作的办学优势,推动教育链、产业链、人才链、创新链等“四链”深度融合,依托集聚效应为新质生产力发展筑牢基底。

👷(撰稿:许婷妍)

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    • 农紫辉🐚LV8六年级
      2楼
      冲锋在前的“尖子兵”🙎
      2024/12/11   来自铜仁
      3回复
    • 💑轩辕园山LV1大学四年级
      3楼
      注重三个结合推进“两重”建设🏫
      2024/12/11   来自敦化
      7回复
    • 谢岚峰🍫LV6幼儿园
      4楼
      浙江衢州整合司法资源化解电力矛盾纠纷⚉
      2024/12/11   来自马鞍山
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    • 米娥宏LV3大学三年级
      5楼
      新世界·天馥|馥雅尽绽白鹅潭力量|馥雅尽绽白鹅潭力量💹
      2024/12/11   来自宜兴
      5回复
    • 颜壮罡👳🏕LV2大学三年级
      6楼
      肺癌诊疗取得进展 专家共话晚期肺癌患者生存展望🧥
      2024/12/11   来自三亚
      2回复
    • 蔡雨娴LV6大学四年级
      7楼
      文史德水古州安澜地🈯
      2024/12/11   来自广元
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