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天津大学讲席教授、国家职业教育产教融合高端智库主任潘海生分析了职业教育产教融合的时代内涵和发展态势,以及职业教育与新质生产力的关系。在他看来,职业教育作为高素质技术技能人才培养的主要路径,可通过发挥产教融合、校企合作的办学优势,推动教育链、产业链、人才链、创新链等“四链”深度融合,依托集聚效应为新质生产力发展筑牢基底。

🔹(撰稿:尉迟鹏芝)

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    • 桑威波🏺LV8六年级
      2楼
      我眼中的习近平|他让我看见中国的未来⛀
      2025/02/10   来自长海
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    • 🍘别秀冠LV3大学四年级
      3楼
      让铁的纪律刻印于心践履于行➍
      2025/02/10   来自哈密
      4回复
    • 甄武雨📶LV6幼儿园
      4楼
      《决定》明确进一步全面深化改革总目标🍿
      2025/02/10   来自本溪
      5回复
    • 广芳瑶LV4大学三年级
      5楼
      重养自己一遍📢
      2025/02/10   来自漳州
      3回复
    • 龚翔爱🖖🏫LV8大学三年级
      6楼
      #学生自杀事件🚾
      2025/02/10   来自伊宁
      9回复
    • 欧阳茗亨LV4大学四年级
      7楼
      中100万得200万 “辛丑牛”双倍幸运降杭州🐴
      2025/02/10   来自宜兴
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