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天津大学讲席教授、国家职业教育产教融合高端智库主任潘海生分析了职业教育产教融合的时代内涵和发展态势，以及职业教育与新质生产力的关系。在他看来，职业教育作为高素质技术技能人才培养的主要路径，可通过发挥产教融合、校企合作的办学优势，推动教育链、产业链、人才链、创新链等“四链”深度融合，依托集聚效应为新质生产力发展筑牢基底。

🚈（撰稿：平琬成）

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    • 柏瑶信✩LV4六年级
      2楼
      广东设立雷州经济开发区🍙
      2024/11/26   来自资阳
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    • 🍊贺忠腾LV6大学四年级
      3楼
      尼泊尔任命新总理 - July 15, 2024☷
      2024/11/26   来自昌吉
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    • 孙鸿瑶🤟LV0幼儿园
      4楼
      #036：拆解复杂🔬
      2024/11/26   来自青岛
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    • 孙伊岚LV4大学三年级
      5楼
      2024 伊顿技术日厦门站——赋能行业转型，...✹
      2024/11/26   来自大庆
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    • 谢以子⛘🥔LV0大学三年级
      6楼
      华为密集注册多枚“尊界”商标：定位百万级别 对标迈巴赫⚷
      2024/11/26   来自奎屯
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    • 支骅峰LV4大学四年级
      7楼
      独立开发变现周刊（第140期） : 一个播客嘉宾预订平台月收入22万美元♒
      2024/11/26   来自安康
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