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天津大学讲席教授、国家职业教育产教融合高端智库主任潘海生分析了职业教育产教融合的时代内涵和发展态势，以及职业教育与新质生产力的关系。在他看来，职业教育作为高素质技术技能人才培养的主要路径，可通过发挥产教融合、校企合作的办学优势，推动教育链、产业链、人才链、创新链等“四链”深度融合，依托集聚效应为新质生产力发展筑牢基底。

🆎（撰稿：储明媛）

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    • 公羊宁鸿😊LV0六年级
      2楼
      百济神州一款靶向B7H4的抗体偶联药物获批临床试验👩
      2025/02/05   来自珠海
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    • 🕶项林园LV0大学四年级
      3楼
      “和平方舟”号医院船访问塞舌尔并提供医疗服务🤤
      2025/02/05   来自池州
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    • 周璐伦☩LV8幼儿园
      4楼
      《甄嬛传》中有哪些值得深思的细节？➑
      2025/02/05   来自桐乡
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    • 宗政筠芝LV0大学三年级
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      男子应聘超市失败后行窃🕑
      2025/02/05   来自瓦房店
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    • 骆冠晶🥟⬅LV5大学三年级
      6楼
      老年人看病，有他们的陪伴……杨浦区陪诊服务联盟成立🏤
      2025/02/05   来自廊坊
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    • 霍娴阅LV3大学四年级
      7楼
      美外交官在基辅猝死，身份曝光🐸
      2025/02/05   来自汕头
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